«Патриотизм – это не значит только любовь к родине. Это гораздо больше. Это – сознание своей неотъемлемости от родины, неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней», — писал А.Н.Толстой.
Дошкольникам, особенно детям старшего возраста, доступно чувство любви к своей семье, родному городу, к родной природе, к своей Родине.Именно это и является началом патриотизма, который рождается в познании, а формируется в процессе целенаправленного воспитания.
Гражданско-патриотическое воспитание сегодня – одно из самых важнейших звеньев системы воспитательной работы. Начинать работу по патриотическому воспитанию нужно с создания для детей тёплой и уютной атмосферы. Каждый день ребёнка в детском саду должен быть наполнен радостью, улыбками, добрыми друзьями, весёлыми играми. Ведь с воспитания чувства привязанности к родному детскому саду, улице, семье начинается формирование того фундамента, на котором будет вырастать более сложное образование – чувство любви к своему Отечеству. Под руководством взрослых у детей постепенно формируются элементы патриотических и гражданственных чувств и общественных отношений.
Именно поэтому в нашем детском саду проводился конкурс проектов по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников, лучшие из них были отправлены на территориальный этап областного конкурса «Растим патриотов России».
Сложно найти взрослого человека, который хотя бы раз в жизни не был в музее. Тематика экспозиций музеев и самих музеев стали очень разными и необычными. Но часто ли наши дети бывают в музее? Скорее всего большая часть воспитанников детских садов ни разу не были в музее. Во-первых, не во всех уголках нашей страны есть музеи. Во-вторых, многие родители считают, что дошкольникам ещё рано посещать такие учреждения. И, в-третьих, многим мамам и папам просто не приходит в голову идея такой экскурсии.
Именно поэтому в дошкольных учреждениях решили создавать собственные музеи, пусть и маленькие. Со временем это направление приобрело большую популярность, и сегодня мини-музеи – неотъемлемая часть развивающей среды многих дошкольных учреждений.
Основными направлениями культурно-образовательной деятельности в музее являются информирование, обучение, развитие творческих начал, общение, отдых. Подобное выделение условно, поскольку сами направления изменчивы, подвижны и зачастую тесно связаны межу собой либо пересекаются в каких-либо аспектах.
На данную тему был проведен для педагогов нашего детского сада круглый стол «Актуальные проблемы музейной деятельности».
Традиционно воспитанники старших и подготовительных групп нашего детского сада приняли участие в акции «Читаем детям книги о войне», цель которой: воспитание гражданственности и патриотизма у детей на примере лучших образцов художественной литературы о Великой Отечественной войне 1941 -1945 годов. В преддверии 74-й годовщине Победы нашего народа в ВОВ над фашистской Германией, воспитатели знакомили воспитанников с художественными произведениями о годах Великой Отечественной войны, о подвигах и утратах, о героизме нашего народа на фронте и в тылу, а работники библиотеки ДК «Юбилейный» познакомили детей с интересными рассказами о войне.
Читайте детям о войне, Великий подвиг не скрывая! Они, причастные Весне, Слезами встретят Праздник Мая! Читайте детям о бойцах, О матерях, распятых горем. Пускай хранят они в сердцах Бессмертный полк своих героев! Пусть помнят жизнь тыловиков, Их тяжкий труд не забывая, Как спали дети у станков, На том же месте умирая. Читайте детям о войне! Открыв им памяти страницы, Чтобы причастные весне Победу предков знали в лицах!
9 мая наша страна отмечает День Победы в Великой Отечественной войне. По всей стране будут проводиться тысячи мероприятий, посвящённых этому дню.
Нет ни одной семьи в нашей стране, которую не коснулась бы война. Миллионы наших соотечественников отдали свои жизни ради победы, и нам нельзя забывать, кому мы обязаны своим будущим и настоящим.
В преддверии Дня Победы в нашем детском саду была организована тематические выставки рисунков и поделок . Ребята совместно с родителями изобразили картины сражений, Вечный огонь, который украшает наш город, солдат-освободителей, белых голубей, салют и т.д. В каждом рисунке не просто сюжет – история отдельной семьи, личные переживания и отношение к этому празднику – уважительное, трепетное, со слезами на глазах. Каждая работа выполнена с большой любовью, несёт в себе тепло и доброту.
Все участники выставки смогли проявить свой творческий потенциал. Мы благодарим детей и родителей, принявших активное участие в выставке.
9 Мая можно без преувеличения назвать главным праздником в России. Ведь если бы советская армия не одержала верх в кровопролитной войне с фашистами, скорее всего, сегодня нашей страны вообще бы не существовало. Вот почему дошкольникам с раннего возраста необходимо рассказывать о Дне Победы, воспитывать в них глубокое уважение к павшим воинам, ещё оставшимся в живых ветеранам. Отражать символы этой замечательной даты нужно в продуктивной деятельности — лепке, рисовании, аппликации. А ещё хорошей традицией в нашем детском саду является создание тематических зон в группах, посвящённых Дню Победы, в котором дети могут участвовать наряду с воспитателем. Оформление стенда к 9 Мая имеет важное значение в патриотическом воспитании дошкольников, а также взаимодействии педагога с родителями. Этот вид наглядности отражает уважение и память о подвиге наших дедов и прадедов. Такие тематические зоны располагаются на видном месте, яркие, красочные. В младшей и средней группе в наполнении стенда преобладают картинки и прочая наглядность, в старшем дошкольном возрасте на первый план уже выходит познавательная информация (исторические фото, стихи, интересные сведения о войне).
Коллектив нашего детского сада принял участие в районном фестивале «Патриотизм и Отечество» творческих педагогических коллективов м.р. Волжский с музыкально-хореографической композицией. Результат : 2 место!
В современном мире все более заметной становится утрата патриотического сознания в обществе. Так, сегодня многим детям незнакомы понятия «почитание родителей», «уважение взрослых», «гостеприимство», «милосердие». Поэтому воспитание любви к Родине должно начинаться в детстве с уважительного отношения к близким людям, семье, родственникам, своему дому, улице, городу, стране.
Патриотизм – это любовь к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать ее богатства, это любовь к земле, где родился и вырос, и эти чувства и особенности характера начинают формироваться уже в дошкольном возрасте.
К сожалению, из-за нехватки времени многие родители не уделяют должностного внимания формированию у детей патриотических чувств. Еще советский поэт и публицист Илья Григорьевич Эренбург в свое время писал: «Для того чтобы патриотизм был крепким, непоколебимым нужно, чтобы он исходил из любви к своей маленькой родине — родному городу, родной природе, селу, краю». А русский педагог Константин Дмитриевич Ушинский отмечал следующее: «Как нет человека без самолюбия, так и нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека…». Поэтому нравственно-патриотическое воспитание – одна из основных задач дошкольной образовательной организации.
Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию. Не случайно работа по воспитанию патриотических чувств у детей предусматривает целый комплекс задач.
Вот некоторые из них:
Воспитывать любовь к родному дому, семье, детскому саду.
Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам.
Упражнять детей в проявлении сострадания, заботы, внимательности к родным и близким, друзьям и сверстникам, ко всему живому.
Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
Воспитывать уважение к труду.
Развивать интерес к русским традициям и промыслам.
Актуализировать знания детей о символах государства (герб, флаг, гимн) и т.д.
Данные задачи должны решаться в ДОО в процессе осуществления всех видов детской деятельности: непосредственно-образовательной, игровой, трудовой, бытовой, совместной творческой, а также в проектной деятельности.
Детский сад – это место, где ребенок получает опыт широкого эмоционально – практического взаимодействия со взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни. Руководя деятельностью детей, мы, формируем такие важные для русского человека черты, как любовь к родному краю, Родине, Российской Армии, истории, уважение к людям других национальностей. Знакомим детей с символами государства, историческими личностями, развиваем интерес к русским традициям и промыслам.
Система патриотического воспитания может реализоваться через следующие формы работы:
— создание развивающей предметно-пространственной среды по гражданско–патриотическому воспитанию. Это центры патриотического воспитания, в которых согласно требованиям и возрастным особенностям должен быть представлен необходимый материал и пособия;
— проведение НОД по данной тематике. Важно, чтобы эти занятия повышали мыслительную активность. Этому помогает прием сравнения «раньше и теперь», вопросы, индивидуальные задания, обращение к опыту детей.
— взаимодействие с семьями воспитанников, где на конкретных фактах и примерах из жизни старших членов семьи (прадедушек и прабабушек, участников ВОВ, их подвигах) необходимо прививать детям уважение к героям, чувство долга перед Родиной, любовь к Отечеству и т.д.
При всех сложностях родители должны стать непременными участниками работы по патриотическому развитию детей, помочь в сборе и пропаганде материалов по родному краю.
Большое значение в этом плане имеют семейные экскурсии в музеи, осмотры памятников истории и культуры;
— взаимодействие с социумом (экскурсии с воспитателями по городу, району, в музей, выставочный зал, к памятникам и т.д.).
Ответы на эти вопросы и не только искали педагоги нашего детского сада на Семинаре-практикуме «Воспитание нравственно-патриотических чувств у дошкольников».
Сегодня в нашем детском саду прошел мастер-класс для родителей по изготовлению праздничных открыток ко Дню Победы – 9 мая. Открытки могут быть изготовлены в разных техниках: в технике квиллинг, в технике оригами, в технике срапбукинг, в технике аппликация, в технике айрис-фолдинг. Предлагаемые модели открыток можно изготовить вместе с детьми дошкольного возраста. Родители охотно участвовали в изготовлении таких необычных открыток и остались довольны своими поделками, которые повторят со своими детьми и несомненно преподнесут в подарок ко Дню победы.
Очень важно воспитать в наших детях уважение к этому дню и напомнить, что мир возможен, когда есть единство и уважение.
19 ноября в Поволжском Доме учителя состоялся очный тур территориального этапа областного конкурса «Детский сад года-2018».
Конкурс проводится восьмой раз в целях обобщения и распространения инновационного опыта детских садов. Учредителем конкурса является Поволжское управление министерства образования и науки Самарской области. Организатором – Новокуйбышевский ресурсный центр. Материалы конкурса будут опубликованы на сайте http://rc-nsk.ru.
В этом году территориальный этап конкурса проходил в два тура по трём номинациям. В нём приняли участие 15 детских садов г.Новокуйбышевска и м.р.Волжский. Экспертная комиссия оценивала дошкольные учреждения по нескольким критериям. Среди них: современный подход к планированию работы, уровень профессиональной компетентности педагогов, использование современных образовательных технологий и др.
По итогам оценок экспертов в очный тур вышли 8 детских садов. В ходе публичной презентации конкурсанты постарались в творческой форме отразить глубину, научную обоснованность и практическую значимость своего опыта.
Места распределились следующим образом:
В номинации «Развитие социального интеллекта и инициативы дошкольников в социальной сфере»:
1 место — Детский сад «Лукоморье» мкр. «Южный город»
2 место — Детский сад «Созвездие» п.г.т. Петра-Дубрава
В номинации «Развитие у детей представления о театре как о виде искусства»:
1 место – Детский сад ГБОУ ООШ №2 п.г.т.Смышляевка
2 место – Детский сад «Росинка» пос.Просвет
3 место — Детский сад «Рябинка» с.Воскресенка
В номинации «Формирование у детей представлений о видах спорта и опыта участия в спортивных играх»:
1 место – Детский сад «Золотой ключик» г.Новокуйбышевска;
2 место – Детский сад «Солнышко» п.г.т.Стройкерамика;
3 место – Детский сад «Кораблик» п.Чёрновский.
Детские сады, занявшие первые места в своих номинациях, представят Поволжский округ на областном этапе конкурса «Детский сад года-2018».
20 ноября 2018 года в рамках Всероссийской акции «День правовой помощи детям»
в СП «Детский сад «Солнышко» ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» п.г.т. Стройкерамика специалисты Управления Роспотребнадзора по Самарской области будут проводить консультации для детей и родителей (законных представителей) по вопросам санитарно-эпидемиологического законодательства.
Для оказания правовой помощи можно обратиться к заведующему СП.
